A级指标

B级指标

评估要点及标准

标准分值

解 读

评估

方式

A1中心发展

1

0

0

分

B1方向规划

2分

C1.中心以构建全民终身教育为目标，办学思想端正，工作思路清晰，有符合实际和创新特色的社区教育理念及措施，形成符合中心实际的校风、教风、学风，有切合中心实际的章程，有明确系统的。

1

a.中心办学思想端正，方向正确，理念先进，有落实。有切合中心实际的、完善的社区教育工作章程，中心章程须符合相关的法律法规，以人为本，具有较强的可操作性，体现校本特色，得0.5分。无章程，得0分。

b.中心有“十三五”发展规划，并分解到具体年度的，得0.5分。无规划，得0分。

听取汇报

查阅资料

科室统计

个别访谈

C2.中心工作目标明确，有年度工作计划和总结。

1

a.有比较完整的、系统的、切实可行的年度工作计划，得0.5分。无计划，得0分。

b.有认真撰写的符合中心实际工作的年度工作总结，得0.5分。无总结，得0分。

B2

组织机构

4分

C3.街道形成社区教育管理体制和办学运行机制，成立社区教育委员会及下设机构，组织运行正常，中心制度建设及实施情况良好。

2

a.街道成立社区教育委员会，设立社区教育管理办公室，组织机构健全。得0.5分。街道无社区教育管理机构，得0分。

b.街道对社区教育较为重视，当年有街道为社区教育和成人教育发出的政策文件（如任务分解等）最少有一个。基本形成街道社区教育管理体制和办学运行机制，措施扎实，落到实处，得0.5分。街道未发文，得0分

c.社区教育领导机构每年不少于两次研究、部署社区教育和成人教育工作，有会议记录和图片等证明材料，得0.5分。少于2次，得0分。

d.中心各类制度健全成册，有目标责任制度、领导例会制度、管理制度等内容，各项制度得到较好实施，得0.5分。无制度册，得0分。

听取汇报

查阅资料

科室统计

抽样调查

C4.街道建立社区教育培训网络，社区教育资源整合协调机制运行良好，中心与街道内有教育培训任务的部门配合协调，构建社区教育服务圈，教育资源得到有效整合利用。

2

a.街道建立社区教育资源整合协调机制（要有协调机制及规则），且运行良好，街道各部门培训统筹于社区教育中心。有当年与街道相关部门配合开展教育培训活动相关证明材料，得1分。无整合协调机制及规则或运行情况差，得0分。

b.有社区教育资源服务圈台账资料，得1分。无社区教育资源服务圈台账资料，得0分。

B3

保障条件

8分

C5.中心校园面积和校舍建筑面积达到规定要求。

2

中心基地建设基本达标，功能齐全，办学点分布合理，得2分。

听取汇报

查阅资料

科室统计

现场察看

抽样调查

C6.中心教育教学设备和实施齐全，教室、课桌椅、计算机、多媒体及图书阅览资料等达到规定标准。

3

a.中心标准教室有6个及以上（含大教室或阶梯教室）；桌椅达到100套；得1分。无大教室或阶梯教室，得0.5分。教室少于6个，得0分。

b.计算机配置达40台（所有计算机都联网）；至少有1套多媒体设备；得1分。计算机达不到40台，20台以上的，得0.5分。低于20台，得0分。

c.图书达10000册（建有电子阅览室的，图书不少于5000册），得1分。图书达5000册（或图书达3000册，有电子阅览室），得0.5分。图书达不到5000册，得0分。

C7.社区居民学校建校率达100%。

2

街道每个社区（村）都建有居民学校，并正常开展教育培训活动的，得1分。建校率达不到100%的，得0分。

C8.街道老年教育机构建校率达100%。

1

街道建立老年大学或老年学校，并正常开展教育培训活动的，得1分。未建立老年大学或老年学校的，得0分。

B4法制安全

4分

C9.中心认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校；保障教职工的合法权益，发挥其在民主管理、科学决策和群众监督等方面的作用，坚持校务公开；严格按照收费许可项目和标准收费。

2

a.中心认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校，坚持校务公开；得1分。中心如有违规办学或媒体负面报道的，经查属实的，得0分。

b.教职工合法权益得到保障。得1分。有一例教职工被侵权行为且被认定为事实的，得0分。

听取汇报

查阅资料

科室统计

现场察看

个别访谈

C10.中心安全、卫生工作制度健全，防范措施到位，工作扎实有力；当年出现设施、设备安全隐患能立即上报、修缮和消除（属于街道责任的酌情考虑）；全年无重大安全责任事故发生。

2

a.中心安全、卫生工作制度健全，防范措施到位，工作扎实有力；得1分。无制度或无措施，得0分。

b.各类设施和设备无安全隐患,各项安全、卫生、交通和保卫工作的管理和配备符合规定，看落实，察现场。有各类安全隐患的能及时上报,并努力修缮和消除，得1分。有一项不足，得0分。

B5教学管理

24分

C11.中心培训管理制度健全，培训过程管理科学、规范，措施有力；各种台帐齐全，报表及时准确，学员培训档案管理规范。

2

a.各类培训管理制度健全，各类培训台帐齐全，得1分。无教学管理制度，台帐混乱，得0分。

b.各类培训报表上报及时准确，得1分。少一次或迟报、有误的，得0分。

听取汇报

查阅资料

科室统计

现场察看

个别访谈

C12.中心严格执行上级下达的项目任务，积极开发、建设适应本地市民教育特点的课程，编写市民教育知识读本、宣传资料。

2

中心能积极执行并完成上级下达的各项目标任务，当年有新开发（经教学实施）的市民教育读本、技术培训教材、乡土课程读本，至少有其中两项，得2分。有一项，得1分。没有，得0分。

C13.中心自主举办市民讲座，进行社会主义核心价值观等道德观念教育，形成正确的舆论，居民普遍养成文明、健康的生活、学习和工作习惯。

10

中心全年举办10次市民讲座，且资料齐全，得10分。次数不足或资料不全以次扣分。

（每次举办市民讲座前报职社科备案，资料按要求做好）

C14.中心积极开展送教下乡活动，给社区居民学校送教或指导开展活动。

10

中心每月给辖区每所社区居民学校送教或指导开展活动1次，全年计10次且材料齐全的，得10分。总次数不足或材料不全以次扣分。

（计算方法：居民学校总数×10＝总次数。送教或指导开展活动资料按要求做好）

B6设施利用

13分

C15.中心培训设施与设备（含各功能室、多媒体、教学仪器和音像资料等）使用率高，图书期刊使用率高。积极参与区级和街道优质教育资源共建共享活动，各类设施和教育资源向市民有序开放。

6

a.中心多媒体教室培训全年不少于10次，且培训计划、培训记录、培训图片等培训资料齐全的，得2分。次数不足或培训资料不全的，得1分。未开展培训，得0分。

b.计算机室培训或开放全年不少于20天，且开放计划、开放记录、开放图片等资料齐全的，得2分。天数不足或资料不全的，得1分。未培训或未开放，得0分。

c.图书室每周开放不少于2天或全年不少于100天，且开放计划、开放记录、开放图片等资料齐全的，得2分。天数不足或资料不全的，得1分。未开放，得0分。

查阅资料

科室统计

现场察看

C16.中心建有社区教育网站，为社区居民提供信息服务。加大教育信息化经费投入，保障信息技术设备的日常运转和应用；中心电子校务水平高，能运用中心网站和江宁教育城域网综合信息管理平台，开展办公自动化；中心主页经常更新；开展数字化校园建设和数字化学习型组织创建，提高终身学习网络覆盖率和市民网络学习注册率，终身学习网络覆盖率达100%，市民网络学习注册率达到10%。

7

a.中心建有社区教育网站，且网页经常更新（主要栏目每周至少更新1次，不得延迟或集中发布），得1分。无中心网站或1个月网页无更新，得0分。（中心网页每月打印1份）

b.中心教育信息化每年有经费投入，得1分。无投入，得0分。

（查看发票复印件）

c.中心协同街道其他部门推动区域终身学习，使本区域终身学习网络覆盖率达100%，市民网络学习注册率达到10%。其中中心每年新增“南京学习在线”学习平台实名注册人数达本区域常住人口的千分之五，得3分；“南京·汤山学习在线”学习平台实名注册人数达本区域常住人口的万分之五，得2分。达不到要求，酌情扣分。

B7文化育人

15分

C17.中心环境达到绿化、净化、美化、文明化要求，文化氛围浓厚，适应培训要求，校园用字用语规范，板报橱窗及时更新。

2

a.中心环境好，有良好的社区教育发展环境和浓厚的学习氛围，得1分。中心在绿化、净化、美化、文明化等任一方面有明显不足的，得0分。

（现场察看中心环境与校园文化）

b.中心板报橱窗每两月更新一次，得1分。达不到两月更新一次或无板报橱窗的，得0分。（原始板报的图片6张以上）

听取汇报

查阅资料

科室统计

现场察看

个别访谈

C18.中心举办全民终身学习活动周，积极参与学习型组织建设，街道、社区内各类学习型个人、学习型企业、学习型社区、学习型家庭数量逐年增加。

4

a.中心每年按要求举办全民终身学习活动周，且活动计划、活动图片资料、活动总结等资料齐全，得3分。活动资料不全酌情扣分。未举办全民终身学习活动周，得0分。

b.举办或参与街道相关部门举办学习型组织建设活动，当年新建有街道学习型个人、学习型家庭、学习型社区等，且创建材料齐全的，得1分。

C19.中心培育建设广场文化、民俗文化、家庭文化等教育资源，努力营造社区居民的文化学习和教育环境。

2

培育建设广场文化、民俗文化、家庭文化等教育资源达到6项，社会效益显著，得2分。查看教育资源建设和社会效益材料（如照片）。达到5项，得1分。少于5项，得0分。

C20.中心积极开展宣传报道活动，宣传工作扎实有效，社会效益显著。

7

a.中心有明确的信息报道员，信息上传、报道及时，全年报送活动报道被区级及以上教育系统网站和《江宁职社教育》工作简报等录用不少于20篇，录用10篇以上的，得1分。录用达不到10篇的，得0分。

b.中心在主流媒体上播发新闻报道5篇，得5分。少1篇扣1分。

（中心提供网站录用报道打印网页）

B8

品牌引领

15分

C21.中心加强社区教育内涵发展，积极创建优秀品牌项目，发挥品牌的示范引领作用。

15

a.中心当年度获区级社区教育品牌项目的，得15分。在建项目得5分。

b.已建成区级社区教育品牌项目的，在年度复检中评为优秀的，得15分。

良好的得10分。合格的得5分。不合格的不得分。

（提供批文、证书或铜牌）

B9

办学效益

15分

C22.中心教育工作自主创新，形成具有区域性特点、鲜明特色的社区教育、成人教育格局。社区教育、成人教育发展机制已基本建立，社区教育培训能力和效益明显提高。社会认可度高，在全市或全区范围内影响大。

10

随访社区，知晓率、满意度在90%以上的，得10分。在80%以上的，得5分。在70%以上的，得3分。70%以下的。得0分。

听取汇报

查阅资料

群众评议电话随访

C23.中心加强典型培育，通过社区教育的学习和培训，涌现出来一批致富能手、创业典型、学习楷模。

5

通过社区教育中心的学习和培训，有至少1人获得市级及以上的致富能手、创业典型、学习楷模的，或至少2人获得区级的，或至少3 人获得街道级的，得5分。人数不足或级别达不到酌情扣分。

（凭证书、批文。提供典型在中心学习和培训的证明材料。）

A2教师发展

30分

B

10师德形象

3

分

C24.中心有师德建设规划、师德建设的系列活动方案和师德建设的长效机制，制定适合本校的《教师师德考核办法》，建立健全教师师德档案，师德建设成绩显著。

3

a.中心有师德建设规划、活动方案，得1分。无规划和方案的，得0分。b.中心制定适合本校的《教师师德考核办法》，建立健全教师师德档案的，得1分。无考核办法和师德档案的，得0分。

c.教职工无违反教师职业道德规范。得1分。

科室统计

听取汇报

查阅资料

个别访谈

B

11教学能力

16分

C25.中心有一支数量充足、能胜任社区教育培训的专兼职师资和志愿者队伍。

8

a.中心专职社区教育工作者（专职教师、兼职教师、管理干部）配备比例达街道总人口的万分之一点五以上，且名册等资料齐全的，得3分。达到万分之一的，得2分。达不到万分之一的，得0分。

b.中心建有街道总人口百分之五以上的志愿者队伍，且名册等资料齐全的，得2分。达到百分之四的，得1分。低于百分之四的，得0分。

c.群众评议、电话随访，情况属实的，得3分。不属实的，得0分。

（查看专兼职教师及志愿者队伍名册、证明等材料，材料不全酌情扣分。）

听取汇报

查阅资料

问卷调查

个别访谈查看名册

群众评议电话随访

C26.中心教师能胜任社区教育教学工作。

8

a.中心教师每人每年给市民上课不少于3次，课后调查问卷居民满意度达80%以上，且教学资料齐全的，得6分。满意度达70%以上的，得4分。满意度达60%以上的，得2分。满意度低于60%的，得0分。

b.群众评议、电话随访，情况属实且满意的，得2分。不满意的，得0分。

（中心提供上课计划、教师教案、课堂图片及每个教师1次调查问卷等资料，上课次数不足或教师教学资料不全酌情扣分。）

B

12

科研管理

6分

C27.中心重视教科研工作，有一定的经费投入，有本系统体现教改方向的科研课题或项目，能用教科研推动中心发展。教师科研意识强，科研能力和水平高，科研成果丰富，有本系统的研究论文和经验文章发表或获奖。

6

a.当年度中心及教师至少有3篇本系统的论文（案例）在区级及以上获奖或正式刊物发表，得3分。3篇以下，有1篇得1分。无获奖或发表的，得0分。

b.当年度中心及教师至少有1个区级及以上集体（个人）课题或项目，得3分。无课题或项目，得0分。

（各种论文、案例、课题或项目获奖或发表内容必须是社区教育方面的，以各级教育行政主管部门认定批文为准。）

科室统计

听取汇报

查阅资料

问卷调查查看文件

B

13

继续教育

5分

C28.中心重视教师培训培养工作，鼓励教师参加学历进修，教师合格学历、高一层次学历比例不断上升。

3

中心在教师进修、教师培养和校本培训工作方面，有过程，有资料；鼓励教师参加学历进修，教师本科达60%或专科达90%以上的，得3分。本科达50%或专科达80%以上的，得2分。本科达40%或专科达70%以上的，得1分。本科未达40%或专科未达70%的，得0分。

科室统计

听取汇报

查阅资料

问卷调查

C29.中心教师积极参加社区教育继续教育培训，继续教育课时达到规定要求。

2

中心在职教师积极参加社区教育继续教育培训，继续教育课时达到规定要求的教师达到100%，且继续教育培训材料齐全的，得2分。未达100%或未按要求提供培训材料酌情扣分。

A3学员发展

70

分

B

14

职技培训

40分

C30.中心开展农村劳动力转移培训。

5

a.中心自主开展和与街道相关部门协办农村劳动力转移培训，完成全街道年度目标任务的，得4分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（查看中心自主举办的培训资料含培训计划、培训内容、培训通知、学员名册含联系电话、学员签到、培训图片2—3张等。材料不全酌情扣分。）

听取汇报

查阅资料

科室统计

问卷调查

群众评议电话随访

C31.中心开展从业农民实用技术培训。从业人员继续教育年参与率达75%。

5

a.中心自主开展和与街道相关部门协办从业农民实用技术培训，完成全街道年度目标任务，从业人员继续教育年参与率达75%，得4分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

(考核及材料要求同上)

C32.中心开展企业岗位技术培训（包括在岗、转岗人员培训等）。

5

a.中心自主开展和与街道相关部门协办在岗、转岗人员培训，完成全街道年度目标任务的，得4分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（考核及材料要求同上）

C33.中心开展下岗失业人员培训。

5

a.中心自主开展和与街道相关部门协办下岗失业人员培训，完成全街道年度目标任务的，得4分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（考核及材料要求同上）

C34.中心开展城乡新增劳动力培训。

5

a.中心自主开展和与街道相关部门协办城乡新增劳动力培训，完成全街道年度目标任务的，得4分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（考核及材料要求同上）

C35.中心开展外来务工人员就业培训。

5

a.中心自主开展和与街道相关部门协办外来务工人员就业培训，完成全街道年度目标任务的，得4分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（考核及材料要求同上）

C36.中心开展市讲师团专场培训。

10

a.中心开展市讲师团专场培训，完成全街道年度目标任务的，得8分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得2分。不属实的，得0分。

（查看中心自主举办的培训资料含培训报表、学员名册或签到簿含联系电话、培训图片2—3张等。年度目标任务未完成或材料不全，酌情扣分。）

B

15

教育活动

20分

C37.中心开展青少年校外素质教育活动。

4

a.中心自主开展和与街道中小学或相关部门协办青少年校外素质教育活动，完成全街道年度目标任务的，得3分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（查看中心自主举办的活动资料含活动计划、活动内容、活动通知、学员名册含联系电话、签到簿、活动图片2—3张等。材料不全酌情扣分。）

听取汇报

查阅资料

科室统计

群众评议电话随访

C38.中心开展老年教育活动。老年教育受众面占老年人口比例达22%。

4

a.中心自主开展和与街道相关部门协办老年教育活动，完成全街道年度目标任务，老年教育受众面占老年人口比例达22%，得3分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（考核及材料要求同上）

C39.中心开展由其他居民参与的社区教育活动。指导社区居民中心举办居民公益性社会休闲娱乐教育，产生了良好的社会效益，城乡居民参与社区教育活动参与率达65%以上。

8

a.中心自主开展和与街道相关部门协办由其他居民参与的社区教育活动，完成全街道年度目标任务，城乡居民参与社区教育活动参与率达65%以上的，得6分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得2分。不属实的，得0分。

（查看中心自主举办的社区教育活动资料含活动计划、活动内容、活动通知、参与人员人数统计、联系电话、活动图片2—3张等。年度目标任务未完成或参与率不达标或活动资料不全，酌情扣分。）

C40.中心开展新市民适应性素质教育活动。

4

a.中心自主开展和与街道相关部门协办新市民适应性素质教育活动，完成全街道年度目标任务的，得3分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（查看中心自主举办的活动资料含活动计划、活动内容、活动通知、新市民名册或签到簿含联系电话、新市民身份证明材料、活动图片2—3张等。活动资料不全，酌情扣分。）

B

16

颁证培训5分

C41.中心开展各类职业资格证书培训（包括职业农民和其他等级资格证书培训）。

5

a.中心自主举办和参与街道劳动与社会保障等部门举办各类职业资格证书培训，完成全街道年度目标任务的，得4分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（查看中心自主举办或参与街道劳动与社会保障等部门举办的培训资料含培训计划、培训内容、培训通知、学员名册或学员签到簿含联系电话、培训图片2—3张等。另附职业资格证书号，便于网上查询。资料不全，酌情扣分。）

听取汇报

查阅资料

科室统计

群众评议电话随访

B

17

学历教育5分

C42.中心举办成人学历教育班，提高街道居民文化素质和人均受教育年限。

5

a.中心自主举办或与高校联办成人学历教育，完成全街道年度目标任务，且学籍材料齐全的，得4分。

b.群众评议、电话随访，情况属实的，得1分。不属实的，得0分。

（查看中心自主举办或与高校联办成人学历教育班学籍材料含学员报名表、学籍卡、当年交费凭证、联办本专科院校证明或办学协议等）

听取汇报

查阅资料

科室统计

群众评议电话随访

加分项

主要创建获得荣誉重大活动

1.中心获得各级政府或教育行政主管部门表彰的先进单位，按国家、省、市、区、街道（或区教育局等）级，分别加30分、20分、15分、10分、5分。（凭批文）

2.中心创建成南京市“高标准、现代化”社区教育中心的，加5分。（凭批文）

3.中心创建成市级社区教育、终身学习活动品牌项目的，加5分。（凭批文）中心创建成国家级、省级、市级、区级农村成人教育优秀培训项目、社区教育实验项目，分别加5分、4分、3分、2分。（凭批文）

4.中心完成协会、学会组织的相关创建或获得协会、学会表彰的先进单位，酌情加分。 （凭批文）

5.中心承担国家级、省级、市级、区级社区教育（成人教育）工作现场会的，分别加8分、6分、4分、2分。（凭会议通知）

6.中心在国家级、省级、市级、区级会议上作经验介绍的，分别加5分、4分、3分、2分。（凭会议安排、主办单位证明）

7.中心具体负责协办教育局主办的全区全民终身学习活动周开幕式活动的，加3分。中心有区教育局安排接待的区外社区教育（成人教育）参观考察提供现场的，每次加2分。（凭教育局安排通知 ）

（以上三类加分办法：加分最高且又超过30分的中心，将其加分按比例折算成30分，其余中心的加分按同等比例递减；若最高分达不到30分的，按实得分计算。无此类加分不得分。）

宣传报道

8.中心在国家、省、市、区级主流媒体上每播发1篇正面新闻稿件，分别加8、6、4、2分。

（宣传报道加分办法：以中心为单位，除去任务数后，加分最高且又超过20分的中心，将其加分按比例折算成20分，其余中心的加分按同等比例递减；若最高分达不到20分的，按实得分计算。无此类加分不得分。无宣传报道此项不得分。）

教科研

成果

9.中心或教师教育教学论文或教学案例在区级以上获奖的，按等级加分：国家级一等、二等、三等分别加5、4、3分；省级一等、二等、三等分别加4、3、2分；市级一等、二等、三等分别加3、2、1分；区级一等、二等、三等分别加2、1、0.5分。论文发表按国家、省、市、区级分别加5、4、3、2分。（各种论文获奖或发表内容必须是社区教育方面的，以各级教育行政主管部门认定批文为准。）

10.中心或教师社区教育课题获得国家级、省级、市级、区级立项的，分别加5分、4分、3分、2分。中心或教师具体承担的国家级、省级、市级、区级社区教育课题研究或实验项目顺利结题的，分别加5分、4分、3分、2分。（凭结题证书或批文。）

11.中心或教师编撰乡土教材、课程读本在区级以上获奖的，按等级加分：国家级一等、二等、三等分别加5、4、3分；省级一等、二等、三等分别加4、3、2分；市级一等、二等、三等分别加3、2、1分；区级一等、二等、三等分别加2、1、0.5分。市级以上优秀奖按同级三等奖减半加分。（凭获奖证书或批文。）

（教科研成果加分办法：以中心为单位，除去任务数后，教科研成果总加分÷在职教师总数＝加分系数。全区按加分系数最高的中心，将其加分按比例折算成10分，其余中心的加分按同等比例递减。无此类加分不得分。）

一票

否决项

1.中心违规办学，有媒体负面报道、产生恶劣影响的。

2.中心出现重大安全事故的，被教育局通报批评或处分的。

3.中心出现教职工严重违纪、违法行为，受到相关部门或司法机关处理的。

4.中心未完成教育局下达的社会教育年度主要目标任务的。

出现以上问题的，中心当年不能评为先进学校和评估一等学校。